UnADM

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo Actividad 3. Campaña de difusión Propósito Realizar una campaña publicitaria en Power Point o prezzi del programa educativo que elegiste para hacer difusión de la carrera a los egresados del nivel medio superior. Productos Portada Descripción y características Perfil Impacto Ventajas

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo Actividad 2. Planeando mi campaña publicitaria Propósito En esta actividad conocerás todo lo relacionado al programa educativo que deseas estudiar, el perfil del egresado, su campo de acción, la duración del programa, etcétera. Producto

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 3. Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborativo Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas Propósito Reconocer los niveles de pensamiento, desde los procesos básicos hasta la metacognición, y la forma en la que estos procesos pueden potencializar el aprendizaje, nos permitirá fijar metas de aprendizaje y actuar en consecuencia para alcanzar nuestros objetivos. Por otro lado, conocer las diferentes estrategias cognitivas para el manejo, adquisición y organización de la información, facilitará el estudio de los diferentes programas educativos a través del uso de estrategias como el repaso, el resumen, la lectura crítica y la elaboración de organizadores gráficos, entre otras. Indicaciones 1.  Revisa  los dos textos que se encuentran en el material de apoyo de esta unidad. 2.  Resalta  las ideas más importantes y  agrega  algunas notas para expresar nuest...

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar Actividad 2. Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje Propósito La abstracción de las ideas principales son la base para la asimilación de un documento, para ello lo potencializaremos a través de una lectura. Producto 1 Reflexión   Retos de ser un estudiante en línea Ser un estudiante en línea conlleva una gran responsabilidad que implica desarrollar y adquirir nuevas habilidades, actitudes, compromisos, para cumplir con éxito las metas, retos y/u objetivos planteados en un inicio, permitiendo el autoaprendizaje, pero sobre todo se requiere de disposición y actitud de uno mismo para aprender.  A continuación, en listo lo que implicaría ser un estudiante en un ambiente virtual de aprendizaje: Ø   Tener la capacidad de adaptarse a esta nueva modalidad de estudio, ya que cada uno tiene conocimientos previos ac...

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar Actividad 1. Modelo educativo de la UnADM Propósito Sintetiza los principales componentes del modelo educativo de la UnADM, mediante una nube de palabras. https://worditout.com/word-cloud/3726537  

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas Actividad 3. Conociendo a mis colegas Propósito La conformación de comunidades de aprendizaje requiere procesos de comunicación  e  interacción  basados en relaciones de empatía  que  permitan comprender al otro y establecer un diálogo que genere la comprensión mutua,  esta acción implica el conocimiento del otro, de  sus experiencias, capacidades, disposiciones y problemáticas compartidas. Producto 1 Producto 2

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas Actividad 2. Creando mi blog Propósitos Explorar las funciones de diferentes sitios para la creación de blogs, mediante el análisis de sus características. Crear un blog para publicar y administrar todas las actividades que realices durante el curso. Producto 1 Producto 2

Unidad 1. Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual Sesión 1. Ambiente virtual y herramientas tecnológicas Actividad 1. Creación de mi perfil Propósito Identificar los elementos que conforman el perfil dentro del aula virtual, mediante su edición, para presentarse e integrarse al grupo.